陪伴，是給孩子最好的愛(ài)，陪伴，是最好的家庭教育。

陪伴的本質(zhì)是一種教育，只有陪伴孩子，才能讀懂孩子的內(nèi)心，才能引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。在剛結(jié)束的一個(gè)周末，南城社綜通過(guò)開(kāi)展“親伴成長(zhǎng)”親子互動(dòng)小組，搭建親子互動(dòng)平臺(tái)，親子一起玩耍、一起探索科學(xué)、一起閱讀，讓家長(zhǎng)能在忙碌的工作之余給予孩子足夠的陪伴，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

本次小組共5節(jié)內(nèi)容，吸引了10對(duì)親子前來(lái)參與，下面讓我們一起回顧下小組內(nèi)容吧。

第一節(jié)-蒙眼認(rèn)媽媽互動(dòng)。游戲規(guī)則是要讓孩子蒙上眼睛依靠觸覺(jué)、感覺(jué)和直覺(jué)找到自己媽媽，活動(dòng)整個(gè)過(guò)程呈現(xiàn)出了孩子找媽媽期間的彷徨、緊張到找到媽媽后的喜悅與感動(dòng)，促進(jìn)孩子與媽媽產(chǎn)生情感共鳴。

第二節(jié)-親伴閱讀。親子一同制作繪本書，一起閱讀，以閱讀為紐帶，幫助孩子進(jìn)一步理解故事，體會(huì)故事精神，從圖畫中學(xué)會(huì)想象故事發(fā)展，甚至延伸到故事結(jié)局。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，創(chuàng)造親子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，體會(huì)讀書的感動(dòng)與樂(lè)趣。

第三節(jié)-故事分享。通過(guò)設(shè)置演講舞臺(tái)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)分享學(xué)習(xí)的故事，《小馬過(guò)河》、《司馬光砸缸》、《猴子撈月》等。以故事分享的形式，加深孩子對(duì)故事的印象，同時(shí)給兒童帶來(lái)更多的心靈感受：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情與信心。

第四節(jié)-科學(xué)制作。從孩子興趣出發(fā)，通過(guò)陪伴孩子一起探索科技，共同制作吸塵器、臺(tái)式風(fēng)扇、手搖發(fā)電機(jī)、太陽(yáng)能人造衛(wèi)星等，培養(yǎng)孩子對(duì)科技的興趣與探究，提高孩子動(dòng)手思考能力，增加親子互動(dòng)樂(lè)趣。

第五節(jié)-成品展示。搭建科學(xué)展示平臺(tái)，通過(guò)展示自己成品的形式同時(shí)普及電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)等方面知識(shí)，促進(jìn)孩子的自信心建立和興趣培養(yǎng)。

附圖：

蒙眼認(rèn)媽媽互動(dòng)

親伴閱讀

故事分享

科學(xué)制作

成品展示

活動(dòng)合照