為助力破解青少年假期無人看護(hù)、學(xué)業(yè)無人輔導(dǎo)等難題，為此沁源南城村社工為7-14歲青少年開展為期五天的“快樂900”假期作業(yè)輔導(dǎo)班，活動(dòng)通過招募高校志愿者為青少年提供作業(yè)輔導(dǎo)，提高青少年的作業(yè)質(zhì)量，為青少年提供一個(gè)安全舒適的寫作業(yè)環(huán)境。

　　活動(dòng)開始前，社工詳細(xì)對(duì)本次活動(dòng)的目的和內(nèi)容作出講解，通過觀看一小段視頻活躍現(xiàn)場氣氛，在氣氛高漲起來后，社工讓志愿者們與青少年們一起對(duì)活動(dòng)秩序及紀(jì)律做出規(guī)范性要求。

　　現(xiàn)場的志愿者老師通過學(xué)習(xí)小組的形式，針對(duì)青少年們的作業(yè)難題，主動(dòng)關(guān)注、耐心解答，發(fā)動(dòng)小組內(nèi)組員共同解決難題。整個(gè)過程中，大部分青少年都很積極的與志愿者老師探討作業(yè)上遇到的難題。志愿者對(duì)于青少年遇到難題的解決方式，不是一味的包辦，而是通過溝通、引導(dǎo)的方式教導(dǎo)青少年理清解題思路，提高青少年學(xué)習(xí)的興趣，幫助青少年樹立學(xué)習(xí)信心。

　　“快樂900”假期作業(yè)輔導(dǎo)班的開展，不僅能督促青少年在假期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，完成假期作業(yè)，在課后還通過播放輕松電影讓青少年們勞逸結(jié)合，緩解青少年學(xué)業(yè)上的壓力，豐富青少年的情感，同時(shí)，還能結(jié)識(shí)新朋友，讓枯燥的假期生活變得豐富多彩。

　　附圖：

　　活動(dòng)現(xiàn)場

　　志愿者解答青少年學(xué)業(yè)上的難題

　　課后電影播放

　　大合照