近年来，万江街道认真贯彻落实市教育局、市文明办关于全面深化文明校园创建的工作部署，不断推动校园精神文明建设上台阶上水平。截止今年8月，我街道有万江第二中学、万江中心小学、万江第一小学、万江实验小学、万江石美小学、万江拔蛟窝小学6所学校获评市级文明校园。

文明校园的创建，离不开过硬的领导班子、优秀的教师团队，需要行之有效的思想道德教育方法，并通过丰富多样的校园活动、校园文化和优美的校园环境来创建。在文明校园的创建过程中，我街道创新举措，取得了显著成效。

万江石美小学：

创立特色项目 打造校园品牌

为了确保文明单位创建活动的扎实开展，该校成立了创建领导小组，具体负责文明单位创建工作的规划、方案的制定和实施以及创建活动的管理等工作事项。

借助学校所处辖区的区域资源和历史文化，该校制定了以《传承传统文化，打造“三香”校园，提高人文素养》为主题的学校未来五年特色发展规划。方案核心内容为将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化有机融合，并融入学校的教育教学全过程中，发挥全员育人的作用，努力打造“书香” “墨香” “茶香”校园，培养“三香”少年。

同时，该校创立了4个特色项目，打造校园品牌。一是全校学习、朗诵《弟子规》，常态开展融入《弟子规》核心精神的国学武术操和太极拳大课间活动；二是开展文明校园创建的“多元化家庭作业”。一年级以“感恩父母”活动照片征集、二年级以“变废为宝”手工制作、三年级以书画创作、四年级以我是小小“发明家”科技制作、五年级以“文明校园”主题手抄报、六年级以“文明校园”看图说话写作等形式多样的实践性作业，通过小手拉大手的方式，使文明创建工作深入人心；三是注重文明创建工作融合到学校教育科研工作中。该校校长陈干华设计的课题《基于优秀传统文化的特色课程开发与实践研究》被列为了省级的立项课题、陈干华主持的课题《发掘传统节日文化资源，培养社会主义核心价值观的实践研究》获批为东莞市首批“精品课题”。同时，该校还四积极开展文明校园创建问卷调查活动。

万江中心小学：

紧扣“润德”开展德育工作打造优良育人环境

该校高度重视对学生的思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，实践于平时。

该校充分利用升旗仪式、班（队）会、思品课等提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。每学年，学校少先队大队部积极组织开展“学雷锋、树新风”活动，让学生在实践中体验雷锋精神；举办“爱劳动”竞赛，让学生在对劳动者的赞颂与描绘中明白今天的幸福生活来之不易；庆“六一”文艺汇演及科技体育艺术节，给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台；行为规范养成教育活动，让学生懂得举止得体，讲究文明，遵守公德，谦让他人等礼仪道德。此外，学校还通过一系列法制与安全知识教育，使学生的学法、知法、懂法、守法，思想情操得到进一步的熏陶。

近两年，该校逐步建立了班、级、学校三级家长委员会，打造“学校、家庭、社会”教育网络，营造大德育环境。家委会成员将定期举行会议，给学校发展和管理出谋划策，发挥学校与家长沟通的桥梁和纽带作用。通过两年多努力，学校以家委会成员为骨干组建了“义路有爱”志愿者服务队，在每天的上学和放学时段协助学生过马路和维持校门口交通畅顺，突显该校家校合作的成功。

万江实验小学：

思想宣传阵地多   道德实践基地实

该校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用,让思想道德教育“进课堂” “进教材”“进头脑”,将思想道德教育有机地融入到日常的教学中去。学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案，抓住清明、六一、七一、十一等重要时间节点开展主题实践活动，将“中国梦”、核心价值观、优秀传统文化融入活动中。

宣传阵地上，该校有广播站、宣传橱窗、校园内外有社会主义核心价值观24字、 “中国梦”、讲文明树新风等，活动设施、场所充足，活动形式丰富多样。校园内有各类功能场室，包括多媒体电教室、计算机学习室、多功能体育馆、藏书5万多册的图书馆以及科学实验室、劳技室、综合实践室、生物园、科普园、心理辅导室、艺术教育中心等。 “全民阅读” “雏鹰争章” “文明小标兵”等活动常态开展。

此外，该校还打造了特色基地 — —学校少年宫和爱国主义教育展厅，让培育和践行社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化融入教育全过程，在以文化人 — —非物质文化遗产进校园，以字育人 — —书法，以美育人— —声乐、绘画等方面，取得了可喜的成绩，得到了市、街道领导的关注和肯定。