9月5日，患有智力殘疾的小黃（化名）懵懂地跟著媽媽走進(jìn)謝崗鎮(zhèn)中心小學(xué)“綠曦班”。他不知道自己跨進(jìn)教室那一刻意味著什么，但是想到能夠和村里的其他小朋友一樣，他的嘴角就忍不住越翹越高。

　　“綠曦班”是謝崗鎮(zhèn)中心小學(xué)在市特殊教育指導(dǎo)中心、謝崗鎮(zhèn)教育管理中心的全力指導(dǎo)和支持下，開設(shè)的首個特殊教育班，專門面向和小黃一樣有中重度學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生設(shè)置的一種辦班形式。

　　謝崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校長羅月秀表示，“綠曦班”遵循“用綠韻浸潤學(xué)子之心，讓孩子在綠韻中升華”的辦學(xué)理念，寓意這些孩子像晨曦之光，擁抱綠色，開啟七彩童年，連接未來的美好生活。

　　在“綠曦班”里，小黃有6名同學(xué)。他們都和小黃一樣，此前因?yàn)樽陨砑膊〉脑颍瑹o法與普通小朋友一樣正常上學(xué)。如今，有了“綠曦班”，大家終于可以像所有適齡兒童一樣，每天由家長接送上學(xué)了。

　　開班第一天，小黃媽媽和其他同學(xué)的家長一起見證了“綠曦班”的教學(xué)過程，他們對班級設(shè)置的個別化教育計劃很滿意，也很期待孩子們在“綠曦班”的學(xué)習(xí)成果?！拔覀円矔e極配合、協(xié)助學(xué)校開展融合教育，幫助孩子們健康成長?！?小黃媽媽說。

　　“綠曦班”的教室里，除了擺有上課用的書桌椅、黑板、多媒體教學(xué)平臺等設(shè)施設(shè)備之外，還放置了諸如積木，魔方以及注意力訓(xùn)練系統(tǒng)等設(shè)備。

　　“這是什么形狀的積木？把三角形的積木放在上面會不會好看點(diǎn)呢？”“綠曦班”的課堂上，特教老師陳文靜耐心地引導(dǎo)小黃拼接積木玩具，另一名特教老師也在“因材施教”地指導(dǎo)其他同學(xué)。這是小黃在學(xué)習(xí)完數(shù)學(xué)課程后的輕松時刻，數(shù)學(xué)真的太難了，他喜歡玩積木。

　　“綠曦班”班主任肖逸萍告訴記者，在課程設(shè)置上面，“綠曦班”更加貼合特殊兒童的實(shí)際情況，遵循殘疾兒童少年的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，在保證學(xué)生基本行為習(xí)慣訓(xùn)練的同時，可以讓他們更多地發(fā)展自己的興趣愛好。

　　“綠曦班”采用“半天特教班輔導(dǎo)+半天普通班融合”的教育形式?！斑@些孩子上午在‘綠曦班’上課學(xué)習(xí)，大課間和下午就回到原班級（普通班），與小伙伴們一同學(xué)習(xí)音樂、體育、美術(shù)等活動類課程?！?肖逸萍說，“‘綠曦班’的開設(shè)，不僅推動了謝崗鎮(zhèn)融合教育的發(fā)展，還保障特殊學(xué)生享受公平公正的教育機(jī)會，讓同一片藍(lán)天下的孩子都擁有幸福的童年和美好的未來?！?/p>

　　謝崗鎮(zhèn)教育管理中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，謝崗鎮(zhèn)將定期派遣專業(yè)能力突出的教師到特教班開展巡回指導(dǎo)，同時依托“國培計劃”和地方各類教師培訓(xùn)項目，加強(qiáng)特殊教育專業(yè)技能及康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)。在辦班學(xué)校校長和教師的專業(yè)課培訓(xùn)中增加一定比例的特殊教育內(nèi)容，提高辦班學(xué)校教師的特殊教育能力。

　　據(jù)了解，根據(jù)國家相關(guān)政策，市財政局負(fù)責(zé)落實(shí)2022—2024年市級特教班專項資金（每年590萬元）用于特教班建設(shè)與運(yùn)作管理、特殊教育師資培訓(xùn)等，并對經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督，及時足額撥付特教班學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)。