為做好我鎮(zhèn)第七個五年法治宣傳教育工作，根據(jù)《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民開展法治宣傳教育的第七個五年規(guī)劃（2016—2020年）》精神，以及省、市關(guān)于“七五”普法規(guī)劃的工作部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，圍繞黨委和政府中心工作，進(jìn)一步健全法治宣傳教育機制，深入開展普法工作，扎實推進(jìn)依法治理和基層法治創(chuàng)建，弘揚法治精神，建設(shè)法治文化，推進(jìn)法治宣傳教育與法治實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮法治宣傳教育在全鎮(zhèn)法治建設(shè)中的基礎(chǔ)作用，為推進(jìn)我鎮(zhèn)“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展、打造活力宜居的明星城市營造良好的法治環(huán)境。

（二）工作目標(biāo)。“黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實施、部門負(fù)責(zé)，全社會共同參與”的普法宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制進(jìn)一步健全，“誰執(zhí)法誰普法”主體責(zé)任落到實處，多元參與的法治宣傳教育新格局基本形成，法治宣傳教育的體系基本完備。法治宣傳教育實效性進(jìn)一步增強，依法治理進(jìn)一步深化，全民法治觀念和全體黨員黨章黨規(guī)意識明顯增強，全社會厲行法治的積極性和主動性明顯提高，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍。

二、主要任務(wù)

（一）深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述。深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述，增強走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性，增強全社會厲行法治的積極性和主動性。深入學(xué)習(xí)宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于全面依法治國的重要部署，宣傳科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的生動實踐，使全社會了解和掌握全面依法治國的重大意義和總體要求，更好地發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。

（二）深入宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。堅持把學(xué)習(xí)宣傳憲法擺在首要位置，在全社會普遍開展憲法宣傳教育，弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威。組織開展好“12·4”國家憲法日集中宣傳活動，落實憲法宣誓制度，教育引導(dǎo)一切組織和個人以憲法為根本活動準(zhǔn)則。緊緊圍繞當(dāng)前我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展需求開展法治宣傳教育，大力宣傳依法行政領(lǐng)域、市場經(jīng)濟領(lǐng)域、國家安全和公共安全領(lǐng)域、環(huán)保節(jié)能領(lǐng)域等方面的法律法規(guī)，如加強對政治安全、公共安全、金融安全、網(wǎng)絡(luò)安全、反對暴力恐怖以及禁毒等五大領(lǐng)域社會矛盾化解的法治宣傳教育，深入宣傳保障和改善民生方面的法律法規(guī)，加大對我市地方性法規(guī)和政策的宣傳力度，在全社會形成尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍，樹立憲法和法律至上、法律面前人人平等等基本法治理念，引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。

（三）深入學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī)。適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨的新要求，加大黨內(nèi)法規(guī)宣傳力度。突出宣傳黨章，教育引導(dǎo)廣大黨員尊崇黨章，以黨章為根本遵循，堅決維護黨章權(quán)威。宣傳《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等各項黨內(nèi)法規(guī)，注重黨內(nèi)法規(guī)宣傳與國家法律宣傳的銜接和協(xié)調(diào)，教育引導(dǎo)廣大黨員做黨章黨規(guī)黨紀(jì)和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

（四）深入推進(jìn)社會主義法治文化建設(shè)。大力弘揚社會主義核心價值觀，推動法治文化建設(shè)與道德教育相結(jié)合，強化規(guī)則意識，倡導(dǎo)契約精神，發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問題中的作用。以宣傳法律知識、弘揚法治精神、推動法治實踐為主旨，積極推進(jìn)社會主義法治文化建設(shè)。把法治文化建設(shè)納入現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，充分發(fā)揮法治文化的引領(lǐng)、熏陶作用，推動法治文化與我鎮(zhèn)地方文化、公共文化融合發(fā)展。利用重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機開展法治文化活動，組織開展法治文藝展演展播、法治文藝演出下基層活動，培育一批富有我鎮(zhèn)特色的法治文化品牌，滿足人民群眾日益增長的法治文化需求。把法治元素納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計，加強基層法治文化公共設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建與本地文化相結(jié)合富有教育意義的“法治風(fēng)景”。

（五）深入推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理。堅持法治宣傳教育與法治實踐相結(jié)合，深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，深化法治鎮(zhèn)、民主法治示范村（社區(qū)）、法治示范校等法治創(chuàng)建活動。發(fā)揮村規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團體章程等社會規(guī)范在社會治理中的積極作用，支持商會類社會組織發(fā)揮行業(yè)自律和專業(yè)服務(wù)功能，發(fā)揮社會組織對其成員的行為導(dǎo)引、規(guī)則約束、權(quán)益維護作用。強化法律在化解社會矛盾糾紛中的權(quán)威地位，完善調(diào)解、仲裁、行政裁決、行政復(fù)議、訴訟等多元化糾紛解決機制。圍繞基層治理法治化，充分發(fā)揮“一村（社區(qū)）一法律顧問”和“一校一法律顧問”、“法治副校長”的作用，開展常態(tài)化的基層普法教育活動。

（六）全力打造常平普法教育網(wǎng)。以落實國家機關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”工作責(zé)任制為首要措施，進(jìn)一步健全法治宣傳教育機制。進(jìn)一步完善媒體公益普法工作制度，加強鎮(zhèn)主流媒體的法治欄目建設(shè)，推動大眾傳媒落實公益普法社會責(zé)任。加強“互聯(lián)網(wǎng)＋法治宣傳”平臺動態(tài)管理，做好微信、微博等掌上普法平臺建設(shè)，豐富基層普法載體，實現(xiàn)全天候普法教育。

三、對象和要求

法治宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民，重點是領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年及外來務(wù)工人員。

（一）堅持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹立法治意識的關(guān)鍵

落實領(lǐng)導(dǎo)干部和國家工作人員學(xué)法用法工作制度，認(rèn)真落實黨委中心組學(xué)法制度，把憲法法律和黨內(nèi)法規(guī)列入黨委中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)黨委學(xué)法經(jīng)常化。切實執(zhí)行國家工作人員集體學(xué)法制度，每年至少舉辦1期以上領(lǐng)導(dǎo)干部法治專題培訓(xùn)班，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年應(yīng)當(dāng)舉辦2期以上法治專題學(xué)習(xí)。行政執(zhí)法人員每人每年參加綜合法律知識培訓(xùn)時間不少于40學(xué)時。實行公務(wù)員晉升依法行政考核制度，完善領(lǐng)導(dǎo)干部任前法律知識考試制度，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部任職前法律知識考查和依法行政能力測試，將考查和測試結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部任職的重要參考。創(chuàng)新辦好黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)教育培訓(xùn)班，加強黨章和黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在廉潔自律上追求高標(biāo)準(zhǔn)，自覺遠(yuǎn)離違紀(jì)紅線。

創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部和國家工作人員日常學(xué)法形式，拓寬學(xué)法渠道。落實行政機關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴、領(lǐng)導(dǎo)干部旁聽行政訴訟案件和參觀看守所、監(jiān)獄、廉政教育基地等“現(xiàn)身說法”、“以案說法”的學(xué)法方式，利用市網(wǎng)絡(luò)干部培訓(xùn)學(xué)院等平臺組織領(lǐng)導(dǎo)干部和國家工作人員開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)法，加強領(lǐng)導(dǎo)干部和國家工作人員學(xué)法日?？己撕凸芾恚M織領(lǐng)導(dǎo)干部和國家工作人員參加年度學(xué)法考試。加強政府法制機構(gòu)建設(shè)，完善依法行政體系，健全重大決策合法性審查機制，積極推行法律顧問制度。黨政機關(guān)和人民團體普遍設(shè)立公職律師，企業(yè)可設(shè)立公司律師。探索建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉述法三位一體的考核制度，把尊法學(xué)法守法用法情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要考核內(nèi)容，并列入公務(wù)員年度考核范圍。把法治觀念、法治素養(yǎng)作為衡量干部德才的重要標(biāo)準(zhǔn)，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部的重要內(nèi)容。

（二）堅持將青少年普法工作作為法治宣傳教育的重點

切實把法治教育納入國民教育體系，實施國家青少年法治教育大綱，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，保證在校學(xué)生都能得到基本法治知識教育。用好法治教育教材、讀本，并將其納入免費教科書范圍。在小學(xué)普及憲法基本常識，在中、高考中增加法治知識內(nèi)容，使青少年從小樹立憲法意識和國家意識。深入推進(jìn)“校園法苑”建設(shè)，加強“校園法苑”建設(shè)考評，繼續(xù)在全鎮(zhèn)各中小學(xué)校推廣“校園模擬法庭”活動，開展形式多樣的青少年學(xué)生學(xué)法活動、校園法治文化節(jié)、法律知識競賽等。將法治教育納入中小學(xué)幼兒園教師、校（園）長培訓(xùn)計劃，每年組織開展法治教育教師、法治副校長、法治輔導(dǎo)員培訓(xùn)。充分利用第二課堂和社會實踐活動開展青少年法治教育，在開學(xué)第一課、國旗下講話、班會課、學(xué)期結(jié)束會、畢業(yè)典禮等活動中有機融入法治教育內(nèi)容。

強化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局,積極利用市青少年法治教育基地資源開展好法治教育，推動青少年學(xué)生在小學(xué)、初中、高中階段分別到基地接受1次以上的法治教育。深入開展依法治校創(chuàng)建活動，打造一批依法治校示范校。探索建立青少年學(xué)生法治教育評估機制，把法治教育納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系。落實廣東省中小學(xué)校法治副校長工作規(guī)范，完善法治副校長的選聘、培訓(xùn)和考核機制，推動中小學(xué)校法制副校長聘請率達(dá)到100%，并每年培訓(xùn)一次。在條件允許的情況下，爭取購買社工入駐學(xué)校，積極推動有條件的學(xué)校配備專職法治教師，深化“一校一法律顧問”工作。

（三）持續(xù)抓好外來務(wù)工人員等其他重點人群的普法教育

根據(jù)不同人群的實際特點,因地制宜開展有特色的法制宣傳教育。充分發(fā)揮一村（社區(qū)）一法律顧問及公共法律服務(wù)平臺對基層法治宣傳和法治建設(shè)的重要作用，加強法治宣傳欄、學(xué)法課室、法治圖書角、法治小景等村（社區(qū)）普法陣地建設(shè)，營造村（社區(qū)）法治文化氛圍。通過律師每月一次駐村值班、每季度一期講座、每年一次戶外宣傳活動等，做好送法上門活動，推進(jìn)“法律進(jìn)企業(yè)”、“法律進(jìn)村（社區(qū)）”等活動有序開展，根據(jù)村（居）民及外來務(wù)工人員等受眾心理特點，各部門（單位）、各村（社區(qū)）聯(lián)動，有針對性地開展法治宣傳教育工作。開展好企業(yè)法治文化建設(shè)，實現(xiàn)規(guī)模企業(yè)普法有機構(gòu)、有隊伍、有活動、有培訓(xùn)、有陣地，加強對企業(yè)經(jīng)營管理人員的法治宣傳教育，引導(dǎo)他們樹立誠信守法、愛國敬業(yè)意識，提高依法經(jīng)營、依法管理能力。突出加強對外來務(wù)工人員的法治宣傳教育工作,推行崗前普法教育制度，幫助、引導(dǎo)他們依法維權(quán)，自覺運用法律手段解決矛盾糾紛。

四、工作措施

第七個法治宣傳教育五年規(guī)劃從2016年開始實施，至2020年結(jié)束。各部門（單位）、各村（社區(qū)）要根據(jù)本規(guī)劃，認(rèn)真制定本部門（單位）單位規(guī)劃，深入宣傳發(fā)動，全面組織實施，確保第七個五年法治宣傳教育規(guī)劃各項目標(biāo)任務(wù)落到實處。

（一）落實“誰執(zhí)法誰普法”的責(zé)任機制。嚴(yán)格執(zhí)行國家機關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制度，推動各部門（單位）、人民團體、企事業(yè)單位和社會群體組織自覺承擔(dān)普法工作責(zé)任。落實“誰主管誰負(fù)責(zé)”的普法責(zé)任，各行業(yè)、各單位要在管理、服務(wù)過程中，結(jié)合行業(yè)特點和特定群體的法律需求，開展法治宣傳教育。把法治宣傳與工作職能相結(jié)合，實行普法責(zé)任清單制度，強化部門普法工作責(zé)任。建立國家機關(guān)普法工作報告制度，規(guī)范工作臺賬。建立普法責(zé)任公告制度，加強社會監(jiān)督。建立責(zé)任落實報告評儀制度，對工作完成情況進(jìn)行督查核實并通報。建立責(zé)任落實評價制度，引入第三方對部門普法責(zé)任落實情況進(jìn)行客觀評估。

（二）進(jìn)一步落實媒體公益普法責(zé)任。與宣傳部門及新聞媒體建立法治公益宣傳常態(tài)溝通機制，逐步提高公益媒體和公共場所公益廣告法治內(nèi)容占比，推動廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)和手機媒體等公益媒體和大眾媒體在重要版面、重要時段制作刊播普法公益廣告。繼續(xù)利用好法治文化園地、普法宣傳欄、法治圖書角及政府機關(guān)、社會服務(wù)機構(gòu)的窗口部門等普法陣地，在電視、報紙、網(wǎng)站設(shè)置法治宣傳教育專欄，并不斷挖掘微博、微信公眾號等新型媒體宣傳渠道，進(jìn)一步完善法治宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)普法教育全天候全覆蓋。引入第三方機制評價部門和媒體落實公益普法責(zé)任的情況。

（三）建立專業(yè)化的以案釋法工作機制。進(jìn)一步做好以案釋法工作平臺建設(shè)，以落實“誰執(zhí)法誰普法”為抓手，建立健全行政執(zhí)法人員、律師等以案釋法制度，搭建基層議案釋法工作平臺，完善案件收集、整理、發(fā)布工作機制，加強行政執(zhí)法案例整理編輯工作，在執(zhí)法、司法實踐中廣泛開展以案釋法和警示教育，使案件審判、行政執(zhí)法、糾紛調(diào)解和法律服務(wù)的過程成為向群眾普及法律的過程。開展司法機關(guān)公眾開放日活動，推進(jìn)法庭觀摩、執(zhí)法公開展示等活動，并加大對陽光司法機制具體運作流程的公開力度，探索媒體庭審直播、群眾旁聽庭審、案件宣講等有效形式，提高司法、行政執(zhí)法典型案例的發(fā)布力度，推進(jìn)以案釋法的實效發(fā)揮。

（四）健全法治文化建設(shè)社會扶持機制。將法治文化作品、法治文化活動納入全鎮(zhèn)公共文化服務(wù)、文化主題活動，培育法治文化精品。把法治教育納入精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，推動法治文化與本地文化、公共文化融合發(fā)展。加大投入，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，因地制宜建設(shè)法治文化廣場、法治文化長廊、法治文化公園等法治文化陣地，到2018年至少完成1個法治文化設(shè)施建設(shè)工程。鼓勵各村（社區(qū)）、單位、企業(yè)從實際出發(fā)，建設(shè)法治文化公園、法治文化角、法治圖書室等法治文化陣地。開展常態(tài)化群眾性法治文化活動和作品展示活動，完善法制文藝創(chuàng)作扶持和獎勵機制，扶持培育專業(yè)普法隊伍和業(yè)余普法隊伍，支持行業(yè)組織、社團組織開展群眾性法治文化活動，鼓勵、引導(dǎo)、扶持專業(yè)文化企業(yè)、團隊參與法治文化作品的創(chuàng)作生產(chǎn)，提升群眾法治文藝創(chuàng)作的積極性。

（五）深入開展法治創(chuàng)建活動。深化多層次多領(lǐng)域法治創(chuàng)建活動，全面鋪開法治鎮(zhèn)、民主法治示范村（社區(qū)）等法治創(chuàng)建活動。扎實推進(jìn)法治鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，提升全鎮(zhèn)公民的法律素養(yǎng)和社會法治化管理水平；深入開展“民主法治示范村”創(chuàng)建活動，將民主法治村創(chuàng)建活動作為重要載體，建設(shè)管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的活力宜居村（社區(qū)）；深入推進(jìn)法治學(xué)校創(chuàng)建活動，提高青少年的法律素質(zhì)，加強學(xué)校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作；積極推進(jìn)誠信守法示范企業(yè)、企業(yè)法治文化建設(shè)工作，全面推動社會依法治理。

（六）推進(jìn)普法社會化運行機制建設(shè)。組建“七五”普法宣講團，組織宣講團以“法律六進(jìn)”、公益性以案釋法等多種形式參與法治宣傳教育活動。廣泛開展普法志愿者行動，經(jīng)常性開展法律進(jìn)機關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位活動。探索建立政府購買、市場投入、公眾參與的社會普法教育運作機制，吸引社會資源積極投入法治宣傳教育。

（七）推動法治宣傳教育工作創(chuàng)新。堅持與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新方式方法，堅持集中法治宣傳教育與經(jīng)常性法治宣傳教育相結(jié)合，深化法律進(jìn)機關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位的“法律六進(jìn)”主題活動。創(chuàng)新載體陣地，在政府機關(guān)、社會服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)大廳和服務(wù)窗口增加法治宣傳教育功能，積極運用公共活動場所電子顯示屏、服務(wù)窗口觸摸屏、物業(yè)小區(qū)電視屏、手機屏等,推送法治宣傳教育內(nèi)容。實施“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”行動，充分運用互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺，加強普法網(wǎng)站、普法微信建設(shè)，加強新媒體普法內(nèi)容建設(shè)，增強內(nèi)容的吸引力、傳播力，適應(yīng)公眾對新媒體的普法需求，加大新媒體普法內(nèi)容原創(chuàng)力度，吸引社會力量針對熱點問題開展法律解讀，提升普法的群眾參與度。

（八）打造本地普法特色品牌。積極探索新形勢下法治宣傳教育新模式，把法治宣傳教育與法治文化建設(shè)相結(jié)合，注重發(fā)揮法治文化養(yǎng)心怡情、踐行育人的作用，增強法制宣傳教育的生動性和時代感。調(diào)動多方資源，結(jié)合本地特色，引進(jìn)社會力量，加強內(nèi)涵宣傳，培育一批別具地方特色的普法品牌，以群眾喜聞樂見的方式，不斷推動我鎮(zhèn)普法工作深入開展。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。健全完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實施的法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。切實發(fā)揮普法辦的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能，完善工作會議、工作督查等制度。建立定期與不定期相結(jié)合普法工作情況展示、通報制度。黨委和政府要把法治宣傳教育納入全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和國民教育體系，將普法責(zé)任制落實情況納入科學(xué)發(fā)展觀考評、綜治考評、依法行政考評和精神文明創(chuàng)建考評等目標(biāo)管理。人大要加強對法治宣傳教育工作的日常監(jiān)督和專項檢查，建立健全人大年度性、階段性和專題性檢查、視察以及評價、反饋機制。

（二）加強工作指導(dǎo)。加強溝通協(xié)調(diào)，調(diào)動各相關(guān)部門的積極性和主動性，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成推動法治宣傳教育工作創(chuàng)新發(fā)展的合力。實施“精準(zhǔn)普法”，結(jié)合不同對象的法律需求，區(qū)別對待、分類指導(dǎo)，不斷增強法治宣傳教育的針對性和實效性。堅持問題導(dǎo)向，深入基層、深入群眾，解決實際問題，努力推進(jìn)工作。學(xué)習(xí)借鑒其它鎮(zhèn)街法治宣傳教育好經(jīng)驗，總結(jié)推廣各部門法治宣傳教育的好做法，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和帶動作用。落實上級“七五”普法考評指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，開展“七五”普法中期檢查和總結(jié)驗收，注重考核結(jié)果運用，加強對法治宣傳教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個人的激勵措施。

（三）加強工作保障。將法治宣傳教育相關(guān)工作經(jīng)費納入鎮(zhèn)財政預(yù)算，納入政府購買服務(wù)指導(dǎo)性目錄，并建立動態(tài)調(diào)整機制，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平和實際工作要求逐年遞增，切實予以保障。各有關(guān)部門（單位）、各村（社區(qū)）也要安排法治宣傳教育專項經(jīng)費，保證工作正常開展。各有關(guān)部門（單位）、各村（社區(qū)）要配足配強與法治宣傳教育工作任務(wù)相適應(yīng)的工作人員，并在普法工作業(yè)務(wù)用房、人員裝備和辦公設(shè)施方面給予充分保障。