2020年，鄧芷欣入職橫瀝鎮(zhèn)松山湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成為一名藝術(shù)老師，正式開啟她的教育之路。如今，她擔(dān)任學(xué)校藝術(shù)科教研組組長(zhǎng)，致力于美育教學(xué)，在傳授藝術(shù)知識(shí)的同時(shí)，培育學(xué)生擁有一顆向往美好的心靈，讓“美”為未來(lái)而“育”。

　　課堂上，鄧芷欣與學(xué)生們一起唱起《莞吃莞住》，其中一部分學(xué)生還化身“美食家”，表演得惟妙惟肖。這種將音樂(lè)教學(xué)結(jié)合舞蹈、器樂(lè)的教學(xué)方式，讓音樂(lè)課堂變得妙趣橫生，深受同學(xué)們的喜愛。

　　任教以來(lái)，鄧芷欣一直潛心音樂(lè)教育研究，勇于創(chuàng)新教學(xué)方式。她認(rèn)為，要時(shí)刻用一顆“審美”的眼睛去發(fā)現(xiàn)不同孩子的性格特點(diǎn)，以“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的方式為他們樹立學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，找到屬于他們自己的成長(zhǎng)之路，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)與成功。

　　正所謂“哪里有重任，哪里就是她的主陣地?！?024年，鄧芷欣帶領(lǐng)的學(xué)校“小木棉”舞蹈隊(duì)參加了東莞市中小學(xué)生藝術(shù)展演舞蹈專場(chǎng)小學(xué)組比賽，并榮獲賽事一等獎(jiǎng)。之后在東莞市“文藝村超”2024春季“村晚”中脫穎而出，榮獲了“最佳節(jié)目”獎(jiǎng)，其舞蹈隊(duì)的20名隊(duì)員也將入選東莞“文藝村超先鋒隊(duì)”。

　　值得一提的是，原創(chuàng)舞蹈作品《貔貅魂》榮獲2024年?yáng)|莞市社會(huì)主義核心價(jià)值觀原創(chuàng)文藝作品少兒舞蹈類金獎(jiǎng)。據(jù)介紹，《貔貅魂》取材于橫瀝貔貅舞，以剛勁有力的貔貅舞與柔美靈動(dòng)的舞蹈、生動(dòng)形象的戲劇表演相結(jié)合，以市級(jí)傳承人吳滿水老師傳承貔貅舞的決心為創(chuàng)作背景，筑貔貅舞之魂，傳莞邑非遺之韻。

　　作為一名藝術(shù)教師，鄧芷欣堅(jiān)持在課堂中以德育人、以美育人，努力發(fā)揮學(xué)科的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，讓美育浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。

　　其中，由鄧芷欣、余曉燕、童夢(mèng)瑤共同打造的美育案例《跨學(xué)科視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化未來(lái)課程〈光影劇場(chǎng)〉的開發(fā)與應(yīng)用》榮獲廣東省2023年中小學(xué)校美育優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)、在2023年?yáng)|莞市中小學(xué)校美育優(yōu)秀案例評(píng)比活動(dòng)中獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

　　自入職以來(lái)，鄧芷欣還積極參加比賽及各類優(yōu)質(zhì)課、公開課展示活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，并運(yùn)用于教育教學(xué)之中。她所創(chuàng)編的“敦煌舞韻”教學(xué)案例入選“全國(guó)中小學(xué)舞蹈教師培優(yōu)計(jì)劃”，論文《輸出驅(qū)動(dòng) 品質(zhì)花開——基于“輸出式”教學(xué)范式構(gòu)建音樂(lè)品質(zhì)課堂》榮獲2023年?yáng)|莞市中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)論文評(píng)選小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

　　如今在橫瀝，像鄧芷欣一樣的青年藝術(shù)教師有很多，他們通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，從而培養(yǎng)孩子們的審美能力、藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)新精神。鄧芷欣透露，接下來(lái)將積極參與到地方和學(xué)校的藝術(shù)創(chuàng)作、音樂(lè)教學(xué)、美育研討等工作中，助力橫瀝美育工作再上新臺(tái)階，為橫瀝鎮(zhèn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

　　記者：張愛芬、周柱寧